Diagnóstico da Fluência Leitora
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EduQA - Biblioteca Escolar SMB
No âmbito da avaliação de diagnóstico da fluência leitora, de 11 a 18 de junho, foram dinamizadas 12 sessões junto das turmas do 2.º ano do Agrupamento de Escolas Sophia Mello Breyner, centradas na leitura e exploração de fábulas.
A Biblioteca Escolar organizou e implementou atividades de leitura que decorreram em simultâneo com a aplicação do diagnóstico pelos docentes titulares de turma. Recorrendo a textos, infográficos e jogos educativos digitais, os alunos exploraram as características do género fábula, leram e analisaram a história «O Leão e o Rato» e aprofundaram os seus conhecimentos sobre os animais protagonistas através da interpretação de infográficos.
Ao longo das sessões, foram desafiados a observar, questionar, comparar informações e refletir sobre a mensagem da narrativa, desenvolvendo competências de compreensão leitora, pensamento crítico e literacia da informação. Os jogos interativos permitiram consolidar aprendizagens de forma lúdica e motivadora, reforçando simultaneamente a participação e o envolvimento dos alunos.
Esta colaboração entre a Biblioteca Escolar e os docentes constitui um importante contributo para o sucesso educativo e para a formação de leitores mais autónomos, críticos e conscientes.
Ler, compreender, refletir e aprender: um percurso que ajuda a formar leitores mais competentes, autónomos e conscientes do mundo que os rodeia.
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